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山东省基础教育教学改革项目《区域活动中幼儿自主性发展与教师支持策略的实践研究》第七次学术研讨活动纪实 化挑战为机遇 转困境为佳境

作者:燕盈来源:济南市槐荫区教育与体育局时间:2021-04-30点击:







  携一缕春光,看人间花开花落;捧一颗初心,探幼儿心底的曲径通幽处。2021年4月28日上午,山东省基础教育教学改革项目第七次学术研讨活动在槐荫区锦绣城优德88举行。出席本次活动的特邀学术专家和领导有:山东女子学院董旭花教授,山东师范大学朱忠琴博士,山东人民出版社常纪栋副编审,槐荫区教体局李卫东副局长,教研室房彩霞主任和景萍老师,教科室王绍浩老师。山东省基础教育教学改革项目实验园的园长和老师与专家一起走进班级——观摩幼儿区域活动、聆听汇报——实验园所经验分享、咖啡时光——与专家零距离共话问题。

  首先,与会人员分小组参观优德88改造后的“阳光花房”,走进实验班级,观摩幼儿区域活动现状。参观过程中,实验园的园长与教师纷纷就自己看到的“亮点”与“问题”和专家进行交流探讨。专家们对锦绣城优德88在项目引领下“基于儿童视角”理念引领下的实践给予肯定,对优德88“有准备的环境”和区域活动的空间优化表示赞许并提出宝贵建议。

  其次,项目组三所实验园的负责人分别基于本园实际和实践经验进行成果汇报。槐荫区锦绣城优德88王雪主任从优德88“亲自然”课程实践探索”和“大班额前提下,班级一日生活的时间优化”两方面进行阐述。优德88将“生活自喜悦”的理念融入区域活动中,为孩子打造一间间充满生命力的“亲自然屋”促进幼儿的自主发展。槐荫区演马佳苑幼教集团演马园赵静主任以《基于儿童立场的主题墙设计》为题目项目进行了园所经验分享。赵静主任从主题墙的设计、内容与呈现方式等方面强调主题墙的意义在于服务幼儿,让主题墙从老师的技能大比拼变成孩子交流展示的社区平台,让主题墙从机械、冰冷的任务变成温暖且有力的“朋友圈”。槐荫区腊山南苑优德88刘媛媛副园长《追索儿童兴趣,寻找儿童区域活动的生长点》为题,以大班班本课程“新疆棉,白又白”为例,阐述如何在“为孩子种下一生幸福的种子”的办园理念下,实现游戏目标与结果相统一,路径与策略互促进的措施。刘媛媛老师说:“教师与儿童的相互依存、相互成就,教师和儿童都扮演着课程开发者的角色,只有追随孩子的兴趣,才能确定班本课程的架构和走向”。

  活动第三环节是分组讨论的“咖啡时光”,园长、教师直面专家,共话收获与困惑。实验园园长从园长视角就“优德88区域活动如何提升教师观察与指导能力”和“功能室活动如何与班级区域活动更好地联动”与董旭花教授、房彩霞主任、景萍老师做深度交流。董旭花教授坦言教师的观察与指导策略没有“速成法”,教师的成长和幼儿的发展一样需要耐心等待与陪伴,需要园长的引领与带动,需要日积月累的积淀。实验园所班级教师就两个共性问题“对于区域活动中幼儿自主性发展维度观测标准表的使用与呈现”和“幼儿、教师如何实现共同成长”对话朱忠琴博士和王绍浩老师。项目组书稿撰写成员和常纪栋副编审就书稿排版及内容进行交流,为项目成果的推广与宣传做进一步的计划。

  活动最后,与会专家和领导对本次活动的丰富性、有效性一致肯定,看到了活动背后课题负责人景老师深耕细作的组织与实施,看到了项目试验园所全体教师脚踏实地的真研深究。山东女子学院董旭花教授捕捉到各园所开展课题研究展现出来的闪光点,同时希望结题不是结束,而要作为长期研究的对象持续深挖。山东师范大学朱忠琴博士说有效的课程框架对“亲自然课题”非常重要,课程观、课程目标等课程要素的构建要贴近幼儿生活,主题墙的创设应该从儿童的“逻辑”出发,在颜色、主题、内容和呈现方式上真正让幼儿做主。槐荫区教体局教研室房彩霞主任、景萍老师,对此次交流会的召开、对专家组的到来,表示感谢,对“闲暇出智慧”的活动模式提出希冀!

  “闻名之如露入心,共语似醍醐灌顶”我们将在专家的引领下,以本次交流活动为契机,努力将今天的收获运用到实践中,不断透视区域活动,对区域活动的功能定位、教师角色以及与课程、游戏的关系不断再认识和再思考。真正做到尊重儿童,促进自主。在研究无止境的路上,生活自喜悦。

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