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户外体育一课多研——《小小马戏团》

作者:郑保慧 来源:博兴一小校内优德88 时间:2020-01-09点击:


 

  活动目标:

  1. 练习正面钻、纵跳触物跳15厘米的动作,发展身体的协调性敏捷性。

  2. 体验模仿动物本领的乐趣。

  活动准备:

  1. 马戏团表演的图片(山羊走钢丝、老虎钻火圈、海豚顶球)、体育健儿的照片。

  2. 大小不同的呼啦圈,高矮不等的平衡木、绳子,高低大小不同颜色的球。

  活动过程:

  一、热身活动,激动兴趣。以参观马戏团的动物带入活动。师:“开往马戏团的列车启程了,我们出发喽!”

  二、欣赏表演,感知体验。

  1. 观看马戏团的动物表演引出活动。欣赏图片:马戏团动物表演,初步感知动作。师:“马戏团的表演开始了,你们看谁来了?”

  “刚才你们看到哪些动物?它们在表演什么节目?三、学习本领,掌握技能。以学习马戏团动物的本领开展活动。1、山羊走钢丝。要领:注意力集中,眼睛向前看,双手平举,保持平稳。(提供独木桥、绳子,幼儿视能力自主选择)。

  2. 老虎钻火圈.要领:身体缩成一团,手不着地,身体尽量不要碰到圈。(提供高矮大小不同的圈,着重探索正面钻的动作要领)。

  3. 模仿海豚顶球。要领:站在球下,双手背后,屈膝半蹲,向上跳触球,落地时,前脚掌先落地。(提供高矮大小不同的彩球。探索不同的触球方式:头,额头,鼻子。

  四、游戏贯穿,整合提升。

  以小小马戏团的游戏提升活动。游戏规则:像山羊一样走过钢丝,像老虎一样钻过火圏,到达海洋世界后像海豚一样顶球后,从两边快速跑回,拍第二个小朋友的手,站到队伍后面,第二个伙伴出发,先完成的一组为胜;二次游戏提高难度。

  五、活动延伸,放松整理。

  以认识体育冠军的形式延伸活动。播放幼儿熟悉的世界冠军图片,引导幼儿锻炼身体,增强体质。以继续参观动物表演的方式结束活动,随音乐放松,模仿更多的马戏团动物表演。

  课后反思:

  我选择的活动《小小马戏团》是中班上学期第五主题“奇妙的动物”中的一节体育游戏。这节活动我从幼儿的兴趣入手精心设计活动。通过这个游戏,练习幼儿钻、跳、平衡走的动作。在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作,又激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣,体验体育游戏的快乐。在游戏活动中我抓住重点、难点层层深入。本次活动主要是以纲要为精神,幼儿的学习情况为主旨,运用多种教学方法来开展活动。如游戏法在整个活动中就较为突出。游戏是幼儿最喜欢的活动,游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。

  第一个环节:《动物模仿操》作为热身运动,为体育活动做准备。在这个环节中我根据《纲要》的精神,将幼儿的情感放在首位,以幼儿的感受为活动的切入点。借助音乐《动物模仿操》一下子把孩子带入体育活动热烈的气氛中,这是整个活动的开始,是让幼儿有个好的心情后进行活动的基础,为下一个环节奠定了感情基础。

  第二个环节:观看动物表演的图片以观看动物表演图片的形式,激发幼儿参与活动的欲望,培养幼儿模仿动物本领的能力;

  第三个环节:自由练习,此环节遵循由易到难的原则,开始是单手浪花,幼儿全部挑战完成后再变换各种浪花,增加趣味性和游戏的难度我在尊重幼儿的前提下,适当地进行指导,以游戏伙伴地身份加入进去,以增强游戏地趣味性。在活动中,跨跳的动作难度较大,我作了重点的示范,让幼儿反复练习,练习时我随时注意幼儿的安全。

  第四个环节:比赛活动中始终突出幼儿的主体性。把幼儿练习的三种本领变为游戏。在活动中,我把大部分时间让给幼儿活动,幼儿分成两队,进行比赛,在完成一次游戏的基础上,增加游戏的难度。让幼儿在开心游戏的活跃氛围中掌握活动的重、难点。在整个活动中还有几处不足:活动过程中我略感焦急,不够从容。对处理突发问题不够机智。

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